TURMAS 2001, 2002 e 2003 - TRABALHO (Dia 22/10/2010)

Primeiro, façam a correção dos exercícios de geografia de acordo com o gabarito abaixo. Depois, apresentem seus cadernos à Professora Soraia para que ela dê o visto.

Livro de Geografia, página219, exercícios nºs 5, 6, 7 e 8; página 220 nºs 9, 10 e 11.

Fixando o conteúdo (Gabarito)

5. Apesar de os organismos internacionais terem como objetivo promover o desenvolvimento econômico, o que tem ocorrido é a manutenção de políticas protecionistas e de um comércio desfavorável para os países mais pobres. Além disso, os financiamentos concedidos por esses organismos só têm contribuído para o endividamento crescente dos países subdesenvolvidos.

6.

a) Os países desenvolvidos, principalmente EUA, Alemanha, Japão, França dominam o mercado internacional. Eles produzem e comercializam bens industrializados e desenvolvem pesquisa de produtos e serviços de alta tecnologia. Os mercados emergentes exportam produtos industrializados que demandam baixa tecnologia e importam tecnologia de ponta. As economias periféricas produzem e comercializam alimentos e matérias-primas.

b) China, Coréia do Sul, Cingapura, Taiwan e México. São países de industrialização recente, que apresentaram crescimento e diversificação na produção de manufaturados e aumento nas exportações.

c)

EUA = 357.332;

Alemanha = 68.919;

Japão = 107.611;

França = 10.236;

Reino Unido = 49.704;

Canadá = 23.631;

Itália = 13.643;

Países Baixos = 12.761;

China = 29.362;

Bélgica = 15.370;

Coréia do Sul = 11.787;

Cingapura = 3.330;

México = 5.358;

Taiwan = 10.901;

Espanha = 34.472.

d) Os EUA e o Reino Unido apresentam os maiores déficits e o Japão e a Alemanha os maiores superávits.

7. Globalização; políticas neoliberais; desregulamentação; privatizações de empresas estatais que se transformaram em monopólios privados; abertura da economia para a expansão e ação das megaempresas; explosão do fluxo internacional de capitais.

8. A resposta é pessoal, mas podemos citar como solução para os problemas apresentados o investimento em educação; estímulo ao hábito de poupança interna por parte dos cidadãos, supervisão das atividades bancárias (feita pelo Estado); etc., são formas para se tentar diminuir as desigualdades internas e desenvolver um país.

9. O capital produtivo é um investimento direto de longo prazo aplicado na instalação de unidades produtivas, na compra de equipamentos, em investimentos imobiliários, na fabricação de produtos, na mineração, entre outras coisas. O capital especulativo, volátil ou de curto prazo obtém lucro a partir da compra e da venda de moedas e da variação de seus valores. Movimenta-se rapidamente em busca de mercados que ofereçam segurança e grande rentabilidade (juros altos e baixos riscos). Os investimentos produtivos podem participar da modernização e da montagem da infra-estrutura de um país. Já as aplicações do capital especulativo podem provocar pânico e gerar crises econômicas que repercutem mundialmente, pois, ao menor sinal de instabilidade, podem ser transferidos de um lugar para outro, mudando o valor de moedas, papéis e ações.

10. O desenvolvimento científico e tecnológico possibilitou grande rapidez, barateamento e confiabilidade no tráfego de informações, concretizando a mundialização do mercado financeiro e comercial, bem como a uniformização dos costumes e dos padrões de consumo. Possibilita a utilização do “dinheiro eletrônico” e dos mercados computadorizados.

11.

a) Computadores, telefones celulares, impressoras e televisores produzidos e descartados na América do Norte viajam centenas de quilômetros e chegam aos lixões da China.

b) A resposta é pessoal, mas vocês podem perceber que o consumo, apesar de necessário no mundo atual, pode gerar danos ambientais irreversíveis. Desta forma, tanto consumidores como produtores e legisladores têm de atuar no sentido da manutenção e melhoria da qualidade de vida, com limites ao consumo desenfreado e com o mínimo de dano ambiental.

TRABALHO DE HISTÓRIA - TURMAS 2001, 2002 e 2003

Consultem o texto “O homem e o meio ambiente” seguindo o link http://www.ahau.org/367.0.html

O texto deverá ser lido pelos membros do grupo, discutido e, a partir das sugestões apresentadas para a proteção do meio ambiente (“Algumas medidas podem ser tomadas para reduzirmos as agressões ambientais”), cada grupo deverá criar uma campanha para divulgar UMA das idéias propostas no texto.

Grupos: máximo de 05 (cinco) componentes;
Formato: Campanha de conscientização;
Apresentação: a critério do grupo;
Data de entrega: Turma 2001 - dia 09/11/2010; Turmas 2002 e 2003 – dia 05/11/2010.
Valor: 03 (três) pontos
Obs.: Serão avaliadas a criatividade do grupo e a qualidade do trabalho.